汉乐府古诗_汉乐府古诗十九首

汉乐府古诗_汉乐府古诗十九首

       谢谢大家给我提供关于汉乐府古诗的问题集合。我将从不同的角度回答每个问题，并提供一些相关资源和参考资料，以便大家进一步学习和了解。

1.西汉乐府诗代表作

2.汉乐府中最经典的10首

3.古诗汉乐府的赏析

4.古诗 江南 汉乐府 是什么朝代

5.汉乐府的古诗小学生心背

6.属于汉代乐府诗的是

西汉乐府诗代表作

       《行行重行行》

       行行重行行，与君生别离。

       相去万余里，各在天一涯；

       道路阻且长，会面安可知？

       胡马依北风，越鸟巢南枝。

       相去日已远，衣带日已缓；

       浮云蔽白日，游子不顾反。

       思君令人老，岁月忽已晚。

       弃捐勿复道，努力加餐饭！

       此诗抒写了一个女子对远行在外的丈夫的深切思念之情，内容可分为两部分：前六句为第一部分，追叙初别，着重描写路远相见之难；后十句为第二部分，着重刻画思妇相思之苦。全诗结构严谨，层次分明；运用比兴，形象生动；语言朴素自然，通俗易懂，自然地表现出思妇相思的心理特点，具有淳朴清新的民歌风格。

       《饮马长城窟行》

       青青河畔草，绵绵思远道。

       远道不可思，宿昔梦见之。

       梦见在我傍，忽觉在他乡。

       他乡各异县，辗转不相见。

       枯桑知天风，海水知天寒。

       入门各自媚，谁肯相为言。

       客从远方来，遗我双鲤鱼。

       呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。

       长跪读素书，书中竟何如？

       上言加餐饭，下言长相忆。

       全诗仅有100字，语言简短质朴，情韵深厚。“青青河畔草，绵绵思远道”，比兴自然；“梦见在我傍，忽觉在他乡”，写出了思念爱人的飘忽的思绪，轻妙深远。“上言加餐饭，下言长相忆”，质朴而感人至深。

       《十五从军征》

       十五从军征，八十始得归。

       道逢乡里人：“家中有阿谁？”

       “遥看是君家，松柏冢累累。”

       兔从狗窦入，雉从梁上飞。

       中庭生旅谷，井上生旅葵。

       舂谷持作饭，采葵持作羹。

       羹饭一时熟，不知贻阿谁？

       出门东向看，泪落沾我衣。

       《十五从军征》写的是战争和不合理的兵役给普通人带来的伤痛。“十五从军征，八十八十始得归”，不言悲而悲自上心头。至“羹饭一时熟，不知贻阿谁？”，真痛煞人也。这首诗也是诗歌史上的名篇。

       《悲歌》

       悲歌可以当泣，远望可以当归。

       思念故乡，郁郁累累。

       欲归家无人，欲渡河无船。

       心思不能言，肠中车轮转。

       这首古辞收在《乐府诗集·杂曲歌辞》中，写游子思乡不得归的悲哀。“悲歌可以当泣”，开始第一句就奠定了思乡之悲的基调。“肠中车轮转”用鲜活的手法写出了思乡人的内心状态。

汉乐府中最经典的10首

       《汉乐府·江南》是汉代汉乐府创作的一首乐府诗。这是一首歌唱江南劳动人民采莲时愉快情景的民歌。前三句点明采莲季节、场合，地点；后四句描述鱼儿嬉戏的场景。全诗使用比喻和反复的修辞手法，写出了江南采莲时的优美意境。

       全诗没有一字一句直接描写采莲人采莲时的愉快心情，而是通过对莲叶和鱼儿的描绘，将它们的欢乐之情充分透露了出来，仿佛亲耳听到和亲眼看见许多采莲男女的歌声和笑语声融成一片，许多小伙子和采莲姑娘们还在调情求爱。

扩展资料：

       原文

       《江南》—汉乐府

       江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

       译文

       江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展。在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。一会儿在这儿，一会儿又忽然游到了那儿，说不清究竟是在东边，还是在西边，是在南边，还是在北边。

参考资料：

百度百科-汉乐府·江南

古诗汉乐府的赏析

       汉乐府经典古诗汇总如下

       《上邪》

       上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。

       山无陵，江水为竭，冬雷震震，

       夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！

简析：《上邪》是一首民间情歌，是一首感情强烈，气势奔放的爱情诗。诗中女子为了表达她对情人忠贞不渝的感情。她指天发誓，指地为证，要永远和情人相亲相爱。

       《江南》

       江南可采莲，莲叶何田田。

       鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，

       鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

简析：这首诗描写了采莲时观赏鱼戏莲叶的情景。这首诗诗为《相和歌辞。相和曲》之一，原见《宋书。乐志》，算得上是采莲诗的鼻祖。主旨在写良辰美景，行乐得时。清人沈德潜评此诗为“奇格”（《古诗源》卷三）。张玉榖则认为此诗不写花而只写叶，意为叶尚且可爱，花更不待言。

       《木兰辞》

       唧唧复唧唧，木兰当户织。

       不闻机杼声，唯闻女叹息。

       问女何所思？问女何所忆？

       女亦无所思，女亦无所忆。

       昨夜见军帖，可汗大点兵，

       军书十二卷，卷卷有爷名。

       阿爷无大儿，木兰无长兄，

       愿为市鞍马，从此替爷征。

       东市买骏马，西市买鞍鞯，

       南市买辔头，北市买长鞭。

       朝辞爷娘去，暮宿黄河边。

       不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

       旦辞黄河去，暮至黑山头。

       不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑声啾啾。

       万里赴戎机，关山度若飞。

       朔气传金柝，寒光照铁衣。

       将军百战死，壮士十年归。

       归来见天子，天子坐明堂。

       策勋十二转，赏赐百千强。

       可汗问所欲，“木兰不用尚书郎，

       愿借明驼千里足，送儿还故乡。”

       爷娘闻女来，出郭相扶将。

       阿姊闻妹来，当户理红妆。

       小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

       开我东阁门，坐我西阁床。

       脱我战时袍，著我旧时裳。

       当窗理云鬓，对镜贴花黄。

       出门看火伴，火伴皆惊惶。

       同行十二年，不知木兰是女郎。

       “雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；

       两兔傍地走，安能辨我是雄雌！”

简析：这首诗具有浓郁的民歌特色。全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩。繁简安排极具匠心，虽然写的是战争题材，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息。诗中以人物问答来刻画人物心理，生动细致；以众多的铺陈排比来描述行为情态，神气跃然；以风趣的比喻来收束全诗，令人回味。这就使作品具有强烈的艺术感染力。

古诗 江南 汉乐府 是什么朝代

       　汉乐府

       　迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

       　纤纤擢素手，札札弄机杼。

       　终日不成章，泣涕零如雨。

       　河汉清且浅，相去复几许？

       　盈盈一水间，脉脉不得语。

赏析

       　这首诗借写牛郎与织女的故事，写出了一个女子因受人为的阻隔而不能与心爱的郎君团聚的'忧愁与苦闷。这位女子漂亮又勤劳，但因思念郎君而又不能相见，只好整日泣涕涟涟。最后，她公开将自己和郎君比做织女和牛郎，以此来发泄自己受压抑的苦痛。全诗充满了妇怨之情，有力地提示了封建社会中劳动妇女地位低下，也控诉了封建社会对妇女的禁锢。

       　诗中采用了许多叠字词，比如：迢迢、皎皎、纤纤、札札、盈盈、脉脉，有力地表达了思想感情。这首诗的诗文比较平易浅显，采用的基本是口语，但却朗朗上口，易读易传诵。

汉乐府的古诗小学生心背

       《汉乐府·江南》是汉代汉乐府创作的一首乐府诗。

       这是一首采莲歌，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。诗中没有一字是写人的，但是我们又仿佛如闻其声，如见其人，如临其境，感受到了一股勃勃生机的青春与活力，领略到了采莲人内心的欢乐和青年男女之间的欢愉和甜蜜。此诗以简洁明快的语言，回旋反复的音调，优美隽永的意境，清新明快的格调，勾勒了一幅明丽美妙的画面。

       原文：

       江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。

       鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

       白话译文：

       江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展。在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。一会儿在这儿，一会儿又忽然游到了那儿，说不清究竟是在东边，还是在西边，是在南边，还是在北边。

扩展资料

       诗中没有一字是写人的，但是我们又仿佛如闻其声，如见其人，如临其境，感受到了一股勃勃生机的青春与活力，领略到了采莲人内心的欢乐和青年男女之间的欢愉和甜蜜。这就是这首民歌不朽的魅力所在。

       民歌以简洁明快的语言，回旋反复的音调，优美隽永的意境，清新明快的格调，勾勒了一幅明丽美妙的画面。一望无际的碧绿的荷叶，莲叶下自由自在、欢快戏耍的鱼儿，还有那水上划破荷塘的小船上采莲的壮男俊女的欢声笑语，悦耳的歌喉，多么秀丽的江南风光！多么宁静而又生动的场景！

       从文化学的角度，我们又会发现这是一首情歌，它隐含着青年男女相互嬉戏，追逐爱情的意思。

       参考资料百度百科-汉乐府·江南

属于汉代乐府诗的是

       选取以下几首经典之作，对于小学生相对容易背诵的。

       十五从军征

       十五从军征，八十始得归。

       道逢乡里人，家中有阿谁？

       遥望是君家，松柏冢（zhǒng）累累。

       兔从狗窦入，雉从梁上飞。

       中庭生旅谷，井上生旅葵。

       烹谷持作饭，采葵持作羹。

       羹饭一时熟，不知贻阿谁。

       出门东向望，泪落沾我衣。

       饮马长城窟行

       青青河畔草，绵绵思远道。

       远道不可思，宿昔梦见之。

       梦见在我傍，忽觉在他乡。

       他乡各异县，辗转不相见。

       枯桑知天风，海水知天寒。

       入门各自媚，谁肯相为言。

       客从远方来，遗我双鲤鱼。

       呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。

       长跪读素书，书中竟何如？

       上言加餐饭，下言长相忆。

       陌上桑

       日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝。“秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余。”使君谢罗敷，“宁可共载不？”罗敷前致词：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？白马从骊驹，青丝系马尾，黄金络马头。腰中鹿卢剑，可值千万余。十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白皙，鬑鬑颇有须。盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。”

长歌行汉乐府全文

       代表作品有《陌上桑》、《孔雀东南飞》、《十五从军征》、《三吏》、《三别》、《兵车行》、《丽人行》、《东门行》、《孤儿行》、《妇病行》等。汉乐府民歌不仅具有丰富的社会内容，而且具有深刻的思想意义。

       《陌上桑》是汉乐府脍炙人口的名篇，历来为人们所喜爱和称颂。这首诗最早录于《宋书·乐志》，题为《艳歌罗敷行》，《玉台新咏》也收有此诗，题为《日出东南隅行》。

       汉乐府民歌，在我国诗歌史上，是继《诗经》、《楚辞》之后出现的第三个重要发展阶段。它以现实主义的创作方法真实地反映了汉代广阔的社会生活和人民的思想感情。

       汉乐府民歌在语言句式上也有自己的特点。汉乐府的语言完全突破《诗经》的四言句式，更呈现出杂言的形式，《东门行》、《孤儿行》、《妇病行》各种句式错杂纷呈于一诗之中，一、二、三、四、五、六、七、八、九等句式都有。这主要是由于乐府民歌来于民间，保留着很多的民间口语。

       长歌行

       汉乐府〔两汉〕

       青青园中葵，朝露待日晞。

       阳春布德泽，万物生光辉。

       常恐秋节至，焜黄华叶衰。

       百川东到海，何时复西归？

       少壮不努力，老大徒伤悲！

译文

       园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露等待阳光照耀。

       春天给大地普施阳光雨露，万物生机盎然欣欣向荣。

       常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。

       百川奔腾着向东流入大海，何时才能重新返回西境？

       年轻力壮的时候不奋发图强，到老来悲伤也没用了。

注释

       长歌行：汉乐府曲题。这首诗选自《乐府诗集》卷三十，属相和歌辞中的平调曲。

       葵：“葵”作为蔬菜名，指中国古代重要蔬菜之一。《诗经·豳风·七月》：“七月亨葵及菽。”李时珍《本草纲目》说“葵菜古人种为常食，今之种者颇鲜。有紫茎、白茎二种，以白茎为胜。大叶小花，花紫**，其最小者名鸭脚葵。其实大如指顶，皮薄而扁，实内子轻虚如榆荚仁。”此诗“青青园中葵”即指此。

       朝露：清晨的露水。晞：天亮，引申为阳光照耀。

       ”阳春“句：阳是温和。阳春是露水和阳光都充足的时候，露水和阳光都是植物所需要的，都是大自然的恩惠，即所谓的”德泽“。 布：布施，给予。 德泽：恩惠。

       秋节：秋季。

       焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。 华（huā）：同“花”。 衰：一说读“cuī”，因为古时候没有“shuāi”这个音；一说读shuāi，根据语文出版社出版的《古代汉语》，除了普通话的规范发音之外，任何其他的朗读法都是不可取的。

       百川：大河流。

       少壮：年轻力壮，指青少年时代。

       老大：指年老了，老年。徒：白白地。

赏析

       这是一首咏叹人生的歌。唱人生而从园中葵起调，这在写法上被称作“托物起兴”，即“先言他物以引起所咏之辞也”。园中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的叶片上滚动着露珠，在朝阳下闪着亮光，像一位充满青春活力的少年。诗人由园中葵的蓬勃生长推而广之，写到整个自然界，由于有春天的阳光、雨露，万物都在闪耀着生命的光辉，到处是生机盎然、欣欣向荣的景象。这四句，字面上是对春天的礼赞，实际上是借物比人，是对人生最宝贵的东西──青春的赞歌。人生充满青春活力的时代，正如一年四季中的春天一样美好。这样，在写法上它同时又有比喻的意义，即所谓“兴而比”。

创作背景

       此诗是汉乐府诗的一首。长歌行是指“长声歌咏”为曲调的自由式歌行体。乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机关。它除了将文人歌功颂德的诗配乐演唱外，还担负采集民歌的任务。汉武帝时得到大规模的扩建，从民间搜集了大量的诗歌作品，内容丰富，题材广泛。

       非常高兴能与大家分享这些有关“汉乐府古诗”的信息。在今天的讨论中，我希望能帮助大家更全面地了解这个主题。感谢大家的参与和聆听，希望这些信息能对大家有所帮助。