波心荡冷月无声_波心荡冷月无声上一句

波心荡冷月无声_波心荡冷月无声上一句

       大家好，今天我想和大家聊一聊关于“波心荡冷月无声”的话题。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了梳理，现在就让我们一起来交流吧。

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2.二十四桥仍在，波心荡、冷月无声 那位大虾知道意思。小弟跪求

3.二十四桥仍在，波心荡，冷月无声是谁写的？

4.波心荡冷月无声上一句

5.波心荡 冷月无声 的意思

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       杜牧《寄扬州韩绰判官》诗：“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？”二十四桥旧址在今扬州西郊，相传古有二十四个美人在此吹箫。夜晚，作者还在月下徘徊，看到的是二十四桥仍然存在，可如今再也听不到美人吹箫的声音了，冰冷的月光沉浸在水中，水波空自荡漾，显得十分清冷、空寂。

       “念桥边红药，年年知为谁生。”“红药”是指红色的芍药花。二十四桥又名红药桥，附近盛产红芍药花。这几句是说，想桥边的红芍药，还是一年一度地盛开着，可它们是为谁生长为谁开放呢？可见已经无人来欣赏它们了。经过战乱，这里的人有的死去，有的逃亡，即便留下来的，也没有赏花的心情了。芍药花的情怀是多么的寂寞啊，物尚如此，何况是人？结处含不尽之意于言外。

二十四桥仍在，波心荡、冷月无声 那位大虾知道意思。小弟跪求

       1、全文翻译

       淳熙年丙申月冬至这天，我经过扬州。夜雪初晴，放眼望去，全是荠草和麦子。进入扬州，一片萧条，河水碧绿凄冷，天色渐晚，城中响起凄凉的号角。我内心悲凉，感慨于扬州城今昔的变化，于是自创了这支曲子。

       千岩老人认为这首词有，《黍离》的，悲凉意蕴。扬州自古是淮南东路的名城，这里有著名游览胜地竹西亭，初到扬州我解鞍下马作停留。当年那春风十里繁华街道，如今却是荞麦青青孤单可怜。自从金兵侵犯长江流域以后，连荒废的池苑和古老的大树，都厌恶再提起那场可恶的战争。

       天气渐渐进入黄昏，凄凉的号角吹起了冷寒，回荡在这座凄凉残破的空城。杜牧有卓越的鉴赏，料想今天，重来此地一定吃惊。

       纵使有豆蔻芳华的精工词采，纵有歌咏青楼一梦绝妙才能，也难抒写此刻深沉悲怆感情。二十四桥仍然还在，却桥下江中的波浪浩荡，凄冷的月色，处处寂静无声。想那桥边红芍年年花叶繁荣，不知年年有谁欣赏为谁而生？

       2、原文

       淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有“黍离”之悲也。

       淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里。尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒。都在空城。

       杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生。

       《扬州慢·淮左名都》是宋代词人姜夔的代表作。

扩展资料

       此词开头三句点明扬州昔日名满国中的繁华景象，以及自己对传闻中扬州的深情向往；接着二句写映入眼帘的只是无边的荠麦，与昔日盛况截然不同；“自胡马”三句，言明眼前的残败荒凉完全是金兵南侵造成的，在人们心灵上留下不可磨灭的创伤。

       “渐黄昏”二句，以回荡于整座空城之上的凄凉呜咽的号角声，进一步烘托今日扬州的荒凉落寞。下片化用杜牧系列诗意，抒写自己哀时伤乱、怀昔感今的情怀。“杜郎”成为词人的化身，词的表面是咏史、写古人，更深一层是写己与叹今。

       全词洗尽铅华，用雅洁洗练的语言，描绘出凄淡空蒙的画面，笔法空灵，寄寓深长，声调低婉，具有清刚峭拔之气势，冷僻幽独之情怀。它既控诉了金朝统治者发动掠夺战争所造成的灾难，又对南宋王朝的偏安政策有所谴责，有一定的积极意义。

二十四桥仍在，波心荡，冷月无声是谁写的？

       二十四桥仍在，波心荡、冷月无声

        这是姜夔的《扬州慢》里的经典词语,大意就是末言二十四桥依然完好，而只有一弯冷月寂寞无声，那桥边红芍药，年年花叶繁茂，而无人欣赏，充满时移景迁，物是人非之感。作者在下片中侧重于写情，主要是将唐代诗人杜牧对扬州的咏叹之词与扬州城如今的全貌作一番对比，从而抒发了作者的“黍离之悲”。

波心荡冷月无声上一句

       扬州慢 姜夔淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城则四顾萧条，寒水自碧。暮色渐起，戍角悲吟。余怀怆然，感慨今昔，因自度此曲，千岩老人以为有《黍离》之悲也。淮左名都，竹西佳处，解鞍少住初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊赏，算而今、重到须惊，纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生。

波心荡 冷月无声 的意思

       波心荡冷月无声的上一句是：二十四桥仍在。

       二十四桥仍在，波心荡冷月无声这句诗出自宋代诗人姜夔的《扬州慢·淳熙丙申正日》。全诗为：淳熙丙申正日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。

       入其城，则四壁萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。波心荡冷月无声，念桥边红药，年年知为谁生？

       二十四桥仍在，波心荡冷月无声这句诗描绘了扬州经过战争劫难后的萧条景象，诗人姜夔借景抒情，表达了他对扬州昔日繁华的怀念和对战乱带来的伤痛之感。其中，波心荡冷月无声这句诗描绘了夜晚时分，河水荡漾，冷月无声的景象，营造出一种悲凉寂静的氛围。

学习古诗的方法：

       1、阅读理解。首先需要对古诗有一定的了解，可以通过阅读注释、翻译等方式来帮助理解。同时，还需要注意诗歌的格律、韵脚等特点，以便更好地把握诗歌的意境和情感。

       2、背诵记忆。通过反复朗读和背诵古诗，可以加深对诗歌的记忆和理解。可以选择一些经典的名篇进行背诵，也可以选择一些自己喜欢的诗歌进行背诵。

       3、欣赏鉴赏。欣赏古诗需要有一定的审美能力和文学素养。可以通过欣赏名家的讲解、参加相关的文化活动等方式来提高自己的欣赏水平。

       4、创作仿写。通过模仿古诗的风格和形式进行创作，可以提高自己的写作水平和文学素养。可以选择一些经典的名篇进行仿写，也可以选择一些自己喜欢的诗歌进行仿写。

       5、应用实践。将所学的古诗应用到实际生活中，可以更好地理解和体验诗歌的内涵和意义。可以通过写作、演讲等方式将所学的古诗应用到实践中去。

       ：“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”，月亮原本就“无声”，也无冷暖之别，但姜夔却借助“通感”手法，“使本色之外，笔补造化”，让触觉感受“冷”与听觉感受“无声”互相挪移沟通，这就强化了读者对冷寂凋敝景象的感受性。这里的“冷月”、“无声”与上片“废池乔木，犹厌言兵”中的“厌”字，都是词人主观感受的联想、迁移，是移人情于物象的结果。这就增强了词的艺术感染力。

       好了，今天关于波心荡冷月无声就到这里了。希望大家对波心荡冷月无声有更深入的了解，同时也希望这个话题波心荡冷月无声的解答可以帮助到大家。