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四年级下册生字组词_四年级下册语文生字组词带拼音
zmhk 2024-06-02 人已围观
简介四年级下册生字组词_四年级下册语文生字组词带拼音 最近有些忙碌,今天终于有时间和大家聊一聊“四年级下册生字组词”的话题。如果你对这个话题还比较陌生,那么这篇文章就是为你而写的,让我们
最近有些忙碌,今天终于有时间和大家聊一聊“四年级下册生字组词”的话题。如果你对这个话题还比较陌生,那么这篇文章就是为你而写的,让我们一起来探索其中的奥秘吧。
1.四年级下册第九课短诗三首生字组词
2.四年级下册第三课天窗生字组词有哪些?
3.四年级下册生字拼音组词
4.四年级下册繁星课文生字组词
5.四年级语文下册,第9课的生字组词,部首
6.四年级下册全部生字组词带拼音
四年级下册第九课短诗三首生字组词
四年级下册第九课短诗三首生字组词如下:1、繁:繁星、繁密、繁多、繁杂、删繁就简。
2、漫:漫谈、漫长、漫道、漫不经心、漫山遍野。
3、灭:消灭、灭亡、磨灭、熄灭、自生自灭。
4、藤:紫藤、白藤、葡萄藤、顺藤摸瓜。
5、萝:藤萝、绿萝、女萝、萝卜、菠萝。
6、膝:膝盖、护膝、盘膝、卑躬屈膝、促膝长谈。
7、涛:波涛、浪涛、林涛、惊涛骇浪、波涛汹涌。
8、躲:躲闪、躲让、躲避、躲藏、东躲西藏。
四年级下册第九课短诗三首的内容解析
四年级下册第九课短诗三首的开篇与后面是总分关系,先总述,再具体说“这些事”所指的内容。具体写“这些事”,一是“月明的园中”指自然之趣二是“藤萝的叶下”指童心童趣三是“母亲的膝上”指母爱和亲情。表达了诗人对母爱的依恋和母爱的温馨。
四年级下册第九课短诗三首运用排比和连续的反问,通过描写面朝大海心中的感受和感叹,赞美了大海的广阔与博大,表达了诗人对大海的挚爱之情。诗人由鸟儿为躲避风雨而归巢,想到了自己遇到心中的风雨唯有投入母亲温暖的怀里,深情地赞美了母爱的温暖与无私。
四年级下册第三课天窗生字组词有哪些?
四年级下册第十课绿生字组词如下:我会写注音及组词:
1、?瓶:píng(瓶子、酒瓶、墨水瓶、守口如瓶)。
2、?挤:jǐ(拥挤、挤压、挤入、挤眉弄眼)。
3、?叉:chā(交叉、叉子、叉鱼、叉腰)。
4、?挥:huī(挥手、指挥、挥汗如雨)。
多音字:
5、?奇:qí(奇怪)jī(奇数)。
6、?倒:dǎo(撞倒)dào(倒车)。
7、?处:chǔ(相处)chù(到处)。
8、?重:zhòng(重量)chóng(重复)。
9、?叉:chā(叉鱼)chà(劈叉)chǎ(叉着腿)chá(叉住了)。
教材分析:
艾青的诗歌《绿》运用文字的魅力用文学的形式描述了春天到处都是绿色,树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动,风是绿的,水是绿的,世界充满了绿。绿是生命的颜色,是生命的象征。绿是自然的颜色,是希望,是慰安,是快乐!艾青先生的名诗《绿》,更是写出了绿的摇曳、绿的美幻,绿的闻风而动,乃至绿的生命。绿色真是具有永恒的魅力!
作者艾青(1910年3月—1996年5月)原名蒋正涵,号海澄,曾用笔名莪加、克阿、林壁等。出生于浙江金华,现当代文学家、诗人。1985年获法国文学艺术最高勋章。主要作品:《大堰河——我的保姆》《艾青诗选》《向太阳》《我爱这土地》等。
四年级下册生字拼音组词
四年级下册第三课天窗生字组词如下:1、慰: 慰藉,安慰,欣慰,慰问。
2、藉: 慰藉,蕴藉。
3、锐: 敏锐,尖锐,锐利。
4、滩: 河滩,滩地,浅滩,滩头。
5、帐: 帐子,蚊帐,帐篷,营帐。
6、烁:闪烁,烁烁。
7、蝙: 蝙蝠,蝙蝠衫,蝙蝠怪。
8、蝠:蝙蝠,蝙蝠侠。
天窗内容部分:
乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天,木板窗扇扇打开,光线和空气都有了。
碰着大风大雨,或者北风呼呼地叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子里就黑得像地洞里似的。
于是乡下人在屋顶开一个小方洞,装一块玻璃,叫做“天窗”。
夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许,“"到屋里来呀!"跟着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候,小小的天窗是唯一的慰藉。
从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一警,你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来!
晚上,当你被逼着上床去"休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩,你偷偷地从帐子里伸出头来,仰起了脸。这时候,小小的天窗又是你唯一的慰籍!
四年级下册繁星课文生字组词
四年级下册生字拼音组词:2?屋檐?构成?装饰?顺序?华丽?独特?照例?率领?踏步?倘若?和谐?催眠曲?甜蜜?梦乡
3?慰藉?扫荡?威力?锐利?河滩?帐子?闪烁?奇幻?蝙蝠?霸气?猫头鹰?复杂
5?怒吼?松脂?拂拭?灰尘?美餐?晌午?热辣辣?淹没?挣扎?成千上万?冲刷?断绝?推测?详细情形
6?恐龙?笨重?迟钝?鸽子?根据?末期?描绘?隧道?形态?膨大?前肢?具备?开辟?脱离
7?纳米?无能为力?拥有?冰箱?功能?蔬菜?材料?钢铁?隐形?健康?细胞?疾病?预防?病灶?需要?深刻
9.?繁星?藤萝?波涛?永不漫灭
10.?墨绿?嫩绿?集中?交叉?教练?指挥?整齐?节拍
11.?白桦?毛茸茸?潇洒?墨水瓶?朦胧?寂静?朝霞?白雪皑皑
四年级语文下册,第9课的生字组词,部首
四年级下册繁星课文生字组词如下:1、繁:繁星、繁密、繁多、繁杂、繁体字、繁文缛节、枝繁叶茂、删繁就简。
2、漫:漫谈、漫长、漫道、漫不经心、漫无边际、漫山遍野、漫天飞雪、天真烂漫。
3、灭:消灭、灭亡、磨灭、熄灭、灰飞烟灭、毁天灭地、自取灭亡、自生自灭。
4、藤:紫藤、白藤、藤球、藤椅、藤蔓、葡萄藤、顺藤摸瓜。
5、膝:膝盖、膝下、护膝、盘膝、卑躬屈膝、屈膝求和、促膝长谈。
6、躲:躲闪、躲让、躲避、躲藏、躲开、躲躲藏藏、东躲西藏。
7、涛:波涛、浪涛、涛声依旧、惊涛骇浪、波涛汹涌。
繁星介绍:
《繁星》是冰心的第一部诗集,诗集收录了诗人1919年冬至1921年秋所写的164首小诗,最初发于北京的《晨报》。《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的,用作者冰心的话说,就是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。总的来说它们大致包括三个方面的内容。
在艺术上,《繁星》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉刹那间的灵感,以三言两语书写内心的感受和思考,形式短小而意味深长。特别是在语言上,清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长,具有独特的艺术魅力。
四年级下册全部生字组词带拼音
幼1.拼音:yòu
2.部首:幺
3.组词:幼小、幼苗、年幼、幼虫、幼年。
滩
1.拼音:tān
2.部首:氵
3.组词:海滩、沙滩、河滩、滩头、滩涂。
侦
1.拼音:zhēn
2.部首:亻
3.组词:侦破、侦察、侦察机、侦察员。
嘲
1.拼音:cháo
2.部首:口
3.组词:嘲笑、嘲弄、嘲讽。
啄
1.拼音:zhuó
2.部首:口
3.组词:啄木鸟、啄食、啄毛、啄米。
企
1.拼音:qǐ
2.部首:人
3.组词:企求、企盼、企业、企望、企图。
愚
1.拼音:yú
2.部首:心
3.组词:愚不可及、愚蠢、愚公、愚弄。
蠢
1.拼音:chǔn
2.部首:虫
3.组词:愚蠢、蠢事、蠢材、蠢笨、蠢人。
返
1.拼音:fǎn
2.部首:辶
3.组词:返工、返回、返还、返校。
拦
1.拼音:lán
2.部首:扌
3.组词:拦河坝、拦路虎、拦截、拦住。
鸥
1.拼音:ōu
2.部首:鸟
3.组词:海鸥、江鸥、赤嘴鸥。
帽
1.拼音:mào
2.部首:巾
3.组词:帽子、帽沿、军帽、太阳帽。
吁有两个读音
1.拼音:xū
2.部首:口
3.组词:气喘吁吁、长吁短叹。
4.拼音:yù
5.组词:呼吁
彻
1.拼音:chè
2.部首:彳
3.组词:彻底、彻夜、彻头彻尾。
扩展资料:
组词,通常是指把单个汉字与其他合适的汉字搭配而组成双音节或多音节词语,常作为初等学校语文练习内容之一。但是要注意的是,组词时不能组人名,地名,专有名词等。
部首检字法的检索规律如下:
1.独体字:查自己,不是部首查起笔。
2.形声字:查形旁(义符)。
3.特殊字:册查一,半查丨,坐查土,巫查工,兆查儿,夷查大。
参考资料:
百度百科--组词参考资料:
百度百科--部首四年级下册生字组词带拼音有徐拼音xú组词徐徐、篱lí组词篱笆、疏shū组词疏远。
一、杂。
1、拼音是:zá。
2、组词:杂事(琐碎的事;杂七杂八的事)、杂粮(稻谷、小麦以外的粮食,如玉米、高粱、甘薯、豆类等)。
2、解释:多种多样的,不单纯的:杂乱。杂沓。杂感。杂志。杂货。杂居。杂务。杂品。错综复杂。私心杂念。
二、锄。
1、拼音:chú。
2、组词:锄头(即锄。松土和除草用的农具)、锄地(以锄头进行中耕、除草等的田间管理)。
3、解释:弄松土地及除草的工具:锄头、铁锄;耪,弄松土地及除草:锄草、锄耘、锄地;铲除:锄奸。
三、剥。
1、拼音:bō。
2、组词:剥削(无偿地占有别人的劳动或产品,主要是凭借生产资料的私人所有权来进行的)、剥开(将某件东西或者某个有皮层组织的物品一层层剥开)。
3、解释:去掉外面的皮或其他东西:剥皮、剥花生。
锄地例句:
1、在所述滚筒轴上设置有小链轮,所述大链轮通过链条带动小链轮与滚筒上的铙齿形锄板一起转动,实现锄地作业。
2、印度尼西亚以水稻、咖啡、香料、金属、矿石和自然能源出产大国著称,参观者可以看到印尼人用来打猎、捕鱼、锄地、收割、种植的数百种简单工具。
3、他们家经常揭不开锅,但他们祖先因为是旗人,他绝不会给人扛活锄地卖大力气,俗话说得好,鸡不撒尿,各有一便,他有他的活着的法儿。
4、黄桥战役前夕,将军居溧阳水西村,处理完公务后,仍荷锄下地,或挑水,或锄地,或拔草,或与当地农民闲话桑麻,似不知一场大战将至也。
好了,今天关于“四年级下册生字组词”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“四年级下册生字组词”有更深入的认识,并且从我的回答中得到一些帮助。
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