诫子书的意思_诫子书的意思翻译和原文

诫子书的意思_诫子书的意思翻译和原文

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1.诫子书的意思翻译20字

2.《诫子书》的意思。

3.《诫子书》详细翻译，及单字解释。

4.诫子书的意思和翻译

诫子书的意思翻译20字

       《诫子书》翻译：君子的行为，向来都是以宁静来提高修养，以节俭来提高自身的品德。一个人寡欲无法明确志向，不排除干扰无法达到远大目标。学习时必须专心致志，而才华来自学习。所以不学习就无法增长自身的知识储备，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁就不能陶冶性情。年华飞驰，意志流逝。最终枯败，大多不接触世事，只能坐守居舍，悔恨又怎么来得及？

       《诫子书》原文欣赏

       　夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。慆慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

       资料扩展

       　这篇文章当作于蜀汉建兴十二年（元234年），是诸葛亮晚年写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮一生为国，鞠躬尽瘁，死而后已。他为了蜀汉国家事业日夜操劳，顾不上亲自教育儿子，于是写下这篇书信告诫诸葛瞻。

       《诫子书》的主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。文章概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。

《诫子书》的意思。

       该句出自三国时期诸葛亮的《诫子书》

       原句：夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志

       翻译：君子的行为操守，应当以不受外界影响来修养自身，用节俭来培养自己的品德，对名利如果不采取淡薄的态度就无从使志向清白。

扩展资料：

       《诫子书》作者简介：

       诸葛亮（181—234），三国时期政治家、军事家。早年避乱于荆州，隐居陇亩，时称“卧龙”。刘备三顾茅庐，他提出联合孙权抗击曹操统一全国的建议，后期志在北伐，频年出征，与曹魏交战，最后因病卒于五丈原。

       创作背景：

       这篇文章当作于蜀汉建兴十二年（234），是诸葛亮晚年写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮一生为国，鞠躬尽瘁，死而后已。他为了蜀汉国家事业日夜操劳，顾不上亲自教育儿子，于是写下这篇书信告诫诸葛瞻。

《诫子书》详细翻译，及单字解释。

       《诫子书》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在晚年时写给儿子诸葛瞻的一封家书。

       这封信，诸葛亮以自己的一生经验，教导儿子如何立志、修身、齐家、治国，并强调了静以修身，俭以养德的重要性。

       在这封信中，诸葛亮说：夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。这段话的意思是：一个品德高尚的人，应该以宁静和节俭来修养自己，不追求名利，不浮躁不安。

       只有心境平和，才能明确自己的志向；只有内心宁静，才能实现远大的目标。学习需要心静，才能有所收获；要想有所成就，必须有坚定的意志和不断的学习。

       诸葛亮还强调了亲贤远佞的重要性：亲贤臣，远小人。他告诫儿子要接近那些有德行和才能的人，远离那些奸佞小人。他也提醒儿子要珍惜时间：年与时驰，意与日去。告诫他不要虚度光阴。

《诫子书》的赏析：

       《诫子书》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮临终前写给儿子诸葛瞻的一封家书，文章以短短几十字，篇幅虽短，但内含着高远的志向和深邃的哲理。

       文章开头即告诫儿子要淡泊自守，博学广才。这一句不仅传达了诸葛亮对儿子的教诲，也表达了他对学问和道德的看法。他认为学识和品德是人生中最重要的两个方面，只有不断学习、提高自己的学识水平，才能在社会中立足并取得成功。他也强调了道德修养的重要性，认为只有具备良好的品德，才能赢得别人的尊重和信任。

       文章中间部分重点论述了立志的重要性。诸葛亮告诫儿子要有远大的志向，并坚定不移地追求自己的理想。这一部分使用了比喻和对比等修辞手法，语言简洁有力，让人印象深刻。

       文章结尾部分再次强调了要俭养德、静修身、俭惜时等道理。这些道理都是诸葛亮在治国安邦中所遵循的原则，也是他希望儿子能够继承和发扬的优秀品质。

诫子书的意思和翻译

       《诫子书》原文：

       夫(fú)君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊(澹泊)无以明志，非宁静无以致远。夫（fú）学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。*慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！　　—— 本文选自《诸葛亮集》。

       《诫子书》译文：

       君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。

       放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？

       《诫子书》单字解释：

       ⑴诫：警告，劝人警惕。

       ⑵夫（fú）：段首或句首发语词，引出下文的议论，无实在的意义。君子：品德高尚的人。指操守、品德、品行。

       ⑶修身：个人的品德修养。

       ⑷养德：培养品德。

       ⑸澹（dàn）泊：也写做“淡泊”，清静而不贪图功名利禄。内心恬淡，不慕名利。清心寡欲。明志：表明自己崇高的志向。

       ⑹宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力。致远：实现远大目标。

       ⑺才：才干。

       ⑻广才：增长才干。

       ⑼成：达成，成就。

       ⑽慆（tāo）慢：漫不经心。慢：懈怠，懒惰。励精：尽心，专心，奋勉，振奋。

       ⑾险躁：冒险急躁，狭隘浮躁，与上文“宁静”相对而言。治性：“治”通“冶”，陶冶性情。

       ⑿与：跟随。驰：疾行，这里是增长的意思。

       ⒀日：时间。去：消逝，逝去。

       ⒁遂：于是，就。枯落：枯枝和落叶，此指像枯叶一样飘零，形容人韶华逝去。

       ⒂多不接世：意思是对社会没有任何贡献。接世，接触社会，承担事务，对社会有益。有“用世”的意思。

       ⒃穷庐：破房子。

       ⒄将复何及：又怎么来得及。

扩展资料：

       创作背景：这篇文章当作于蜀汉建兴十二年（元234年），是诸葛亮晚年写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮一生为国，鞠躬尽瘁，死而后已。他为了蜀汉国家事业日夜操劳，顾不上亲自教育儿子，于是写下这篇书信告诫诸葛瞻。

       作品鉴赏

       古代家训，大都浓缩了作者毕生的生活经历、人生体验和学术思想等方面内容，不仅他的子孙从中获益颇多，就是今人读来也大有可借鉴之处。三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”，他的《诫子书》也可谓是一篇充满智慧之语的家训，是古代家训中的名作。

       文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理，读来发人深省。它也可以看作是诸葛亮对其一生的总结，后来更成为修身立志的名篇。

       《诫子书》的主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。文章概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。

       在《诫子书》中，诸葛亮教育儿子，要“澹泊”自守，“宁静”自处，鼓励儿子勤学励志，从澹泊和宁静的自身修养上狠下功夫。他说，“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学”。意思是说，不安定清静就不能为实现远大理想而长期刻苦学习，要学得真知必须使身心在宁静中研究探讨，人们的才能是从不断的学习中积累起来的，

       不下苦功学习就不能增长与发扬自己的才干；没有坚定不移的意志就不能使学业成功。《诸葛亮教育儿子切忌心浮气躁，举止荒唐。在书信的后半部分，他则以慈父的口吻谆谆教导儿子：少壮不努力，老大徒伤悲。这话看起来不过是老生常谈罢了，但它是慈父教诲儿子的，字字句句是心中真话，是他人生的总结，因而格外令人珍惜。

       这篇《诫子书》，不但讲明修身养性的途径和方法，也指明了立志与学习的关系；不但讲明了宁静淡泊的重要，也指明了放纵怠慢、偏激急躁的危害。诸葛亮不但在大的原则方面对其子严格要求，循循善诱，甚至在一些具体事情上也体现出对子女的细微关怀。

       文章短小精悍，言简意赅，文字清新雅致，不事雕琢，说理平易近人，这些都是这篇文章的特出之处。

       

参考资料：

百度百科——诫子书

       诫子书的意思和翻译如下：

       德才兼备人的品行，是依靠内心安静精力集中来修养身心的，是依靠自律、俭朴的作风来培养德的。

       不看淡眼前的名利得失，心有杂念与纠结，就不会有明确坚定的志向；不能安静平和全神贯注地学习，就不能实现远大的理想。学习必须身心宁静、专心致志，增长才干必须不断学习。

       不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能学有所成。追求过度享乐和怠惰散漫就不能振奋精神；莽撞草率、轻薄浮躁就不能陶冶性情。

       年华随着光阴流逝，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶般一天天衰老下去，成了无所作为的人，大多对社会没有任何用处，到那时，困守在自家狭小的穷家破舍里，悲伤叹息，又怎么来得及呢！

作品赏析：

       《诫子书》的主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。文章概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。

       《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的家书。文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理。从文中可以看出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。

       全文语言清新雅致，说理平易近人，作者运用智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切，使这封家书成为后世历代学子修身立志的名篇，并入选中国义务教育语文教材。

       这篇《诫子书》，不但讲明修身养性的途径和方法，也指明了立志与学习的关系；不但讲明了宁静淡泊的重要，也指明了放纵怠慢、偏激急躁的危害。诸葛亮不但在大的原则方面对其子严格要求，循循善诱，甚至在一些具体事情上也体现出对子女的细微关怀。

       好了，关于“诫子书的意思”的讨论到此结束。希望大家能够更深入地了解“诫子书的意思”，并从我的解答中获得一些启示。